Page 12 - 博幼基金會2012年報
P. 12
幾何教材藉由邏輯上的思考，來幫助學生從無到有建立起幾
何學的概念，每一章節依三個步驟來進行：基礎的基本定義介紹
利用基本定義來證明定理 將定理應用在幾何問題上。
教材內每一個定理都有詳細的證明過程，每一個例題也都有
詳解步驟，學生可透過自學來進入幾何學的範疇，這點已在很多
部落學生的身上得到印證。
為了建立學生學習的信心，每章節例題的編排方式都是由淺
入深，等學生熟悉基本題型後，才導入綜合的題型，並在每單元
的最後引導學生作內容的重點整理歸納，最後再加入歷屆基測考
題來增強本教材的實用性。
5. 博幼中外經典名著學習單網站：http://www.boyo.org.tw/boyo/classic/
弱勢家庭的孩子普遍閱讀不夠多，影響他們學習其他學科的
理解力，所以，博幼基金會在課輔班進行「大量閱讀」活動，培
養孩子們的邏輯思考能力，而且期望小六畢業前至少閱讀十本中
外經典名著。
6. 博幼國際新聞週報網站：http://alg.csie.ncnu.edu.tw/enews/index.php
台灣的報紙極少報導國際上發生的事情，博幼基金會在一群
志工的協助下，每週翻譯國外報紙的重要新聞，讓學生不再侷限
於台灣新聞，更具備世界觀。
我們的國際新聞所包含的範圍相當廣，不信的話，請在各個
媒體鍵入「博科聖地」，我們敢打賭在我們的網站搜尋到的新聞
絕對是最多的，如果孩子們要知道奈及利亞的新聞，大概也只能
在我們的網站上找到。
10
