某天， 博幼基金會-竹東中心的老師帶孩子進行道德教育課程，文章內容談到了朋友互相約出去玩並為對方準備生日驚喜的小故事。

在學生們讀完這個溫暖的故事之後，有位孩子下課時跑來跟課輔老師說：「老師我好久沒有過生日了，家裡只剩阿婆，所以沒有錢。」 為了替孩子實現小小心願，老師決定邀請其他課輔班同學為他準備生日驚喜。 同學們也努力集思廣益－－ 「我們可以買蛋糕給他！」 「我有餅乾可以給他。」 「他有喜歡什麼嗎？我們是不是要買他喜歡的阿？」

最後，大家決定在課堂上為他唱生日快樂歌，老師也準備窩心的生日禮物包，讓他可以完成過生日的願望。 在課輔班中感受到的溫暖與歸屬感，讓這位孩子越來越主動學習，看到老師不僅更多笑容，也開始會主動幫忙。

在一次的檢測當中，這位孩子交出自己生平第一次90分以上的成績，在知道分數後他也興奮跟老師們分享，老師在他閃閃發亮的眼中看見的是－－孩子在博幼課輔班裡建立起的學習自信。


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