「耶！老師又是你！」
這是夏日學校第一天，傳入我耳中的第一句話。第四次參加夏日學校了，每年在夏日學校都會獲得的滿滿的感動與幸福。每年上山當六週的老師，除了可以躲避熾熱的太陽，另外也能獲得人生中，最珍貴也最有意義的生命經驗。

今年同富夏日學校很特別，由學輔員、三位課輔媽媽、三位博幼的畢業生志工及三位外地志工，共同擔任這次夏日學校的課輔老師。

這次大家都恰如其分的扮演好各自的角色：課輔媽媽在擔任課輔老師時，無形間提升了對自我的肯定，他們也同樣用媽媽的溫暖來照顧著孩子們及志工；博幼畢業生因為本身的經驗，更懂得孩子們的心，帶起孩子更能得心應手；外地志工的我們，帶來不同的文化刺激，也同時與孩子們建立情感上的關係，讓孩子能從中獲得心靈的依偎。

「老師」一直是我覺得最崇高、最受人尊敬的行業。因此在夏日學校，每當我要踏進教室前，總是希望自己不論是在心裡或是備課上，都是準備充分、萬無一失的。

但是準備的再充分，依然是需要靠經驗及臨場反應來面對古靈精怪又調皮的孩子們。在夏日學校這六週的時間裡，難免會因為孩子的調皮搗蛋、不聽話而感覺心裡受挫，甚至難過到想掉下眼淚；但是也會因為孩子一句溫暖的話語、一個貼心的舉動，而感到窩心、感動。

參加四年的夏日學校，更讓我瞭解偏遠地區所缺少的。在硬體及相關物資上，它們其實並不缺乏；但他們所欠缺的是長期的陪伴與關懷。

每年暑假有許多來自各地的志工加入博幼夏日學校的行列，我們所做的可能就如德雷莎修女所說：「我們所做的只不過是大海裡的一滴水，但如果沒有這滴水，大海就會少了點東西。」

也許我們在孩子們的生命旅程裡，只不過是短暫的過客，但如果我們都能在自己有能力之餘，多付出一些，這些孩子們的未來就有可能因為我們而有所改變。

我也因為參加夏日學校，讓生命有所改變，一年半前決定考研究所修教育學程，如今我也正往夢想一步一步的邁進，這不也是「生命影響另一個生命」嗎？

也如同今年同富夏日學校主題曲《大手牽著小手》這首歌所說的：「大手牽著小手，同心攜手出發，期待有一天，處處開滿生命的花...」

在2014年同富夏日學校，我們與孩子共同擁有充實快樂的六週，在這期間難免會生氣、難過，但更多的是感動與知足。相信這種回憶會刻劃在我們的生命裡，不管何時想起，都會讓我們露出甜甜的笑容。